艾觀雨的冒險生活

哥哥自從開始聽「大家說英語」、不用再上令人痛苦的英文課之後，他似乎重拾對英文的興趣。只要我有空，便會找他來照雜誌上的對話課文，一人扮演一個角色，練習對話。

剛開始，哥哥無法很快抓到單字的發音，對話的句子唸起來也挺吃力的。

小學教的是自然發音，希望孩子看到字的拼音就能依照自然發音的規則唸出來。但是，除了子音比較簡單之外，母音的部份，文字與聲音之間的連結並不是很好記憶，例如ａ就有[e] [ɛ] [æ]等幾個聽起來很像的發音，若是沒有視覺符號的幫忙，其實不太容易看到ａ就知道該發諸多母音的哪一個。

經詢問有國中孩子的媽媽，知道國中仍要學KK音標，「大家說英語」的單字表也有標示KK音標，不如，我直接教兒子看懂KK意標吧！

於是請求Google大神，賜予我神奇的KK音標教材，列印出來，從子音的音標開始教起，簡單如：Ｐ＝[p]、Ｂ＝[b]、Ｔ＝[t]、Ｄ＝[d]、Ｋ＝[k]、Ｇ＝[g]、Ｆ＝[f]、Ｖ＝[v]，複雜如：th發[θ]、[ð]，sh發 [ʃ]、ch發[tʃ]等；母音的發音則是對照單字，要求兒子在寫單字時，標示發出母音的字母，在下方寫上音標如：ea發[i]，ate的a發[e] ，er發[ɚ]或是or發[ɝ]等等。雖然花比較多的時間，但我覺得是必要的基本功夫，經過一個暑假及一個寒假之後，哥哥不但寫單字的速度變快，連背單字的速度也變快了！

漸漸地，在練習對話、唸課文的順暢度明顯提升許多，至於他聽懂多少課文解說？我想從他的反應來看，聽懂的百分比應該也有增加。最重要的，去年的暑假我們去馬來西亞自助旅行，他竟然自己用英文去問廁所在哪，或是跟餐廳服務人員要筷子、跟旅館櫃檯借吹風機！！！

只要敢對外國人開口講英文，就夠我感動的！